3年次生が、9月からの精神看護学実習に向けて「精神看護学方法論」の演習に取り組みました。精神疾患をもつペーパーペイシェントをもとに、精神状態や生活背景、セルフケア能力などを整理し、必要な看護を考えて看護計画を立案しました。

ロールプレイを通して「関わり」を学ぶ

　さらに、看護師役・患者役・観察者役に分かれてロールプレイを実施。声かけや表情、視線、距離などが患者さんに与える印象を体験し、それぞれの立場から振り返りました。計画どおりに進まない場面も経験する中で、患者さんの反応を捉え、その時々に応じて看護を考える大切さを学びました。

学びを臨地実習へ

　今回の学びを実習につなげ、一人ひとりの思いやその人らしさを大切にした看護を実践できるよう、準備を進めています。